Сведения об ОО

Нормативные документы

- Письмо Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 16.03.2018 №05-71 "О направлении рекомендаций по повышению объективности оценки образовательных результатов"

- Приказ МОМПСО от 20.07.2021 № 689-д "Об утверждении Положения о региональной системе оценки качества образования Свердловской области"

- Положение о внутренней системе оценки качества образования МАОУ "СОШ № 3"

Прозрачные критерии внутришкольного и итогового оценивания в образовательной организации

- Положение о внутренней системе оценки качества образования;

- Положение о формах, периодичности и порядке текущего контроля, помежуточной и итоговой аттестации;

- Критерии оценивания 

- План - график мониторинга метапредметных результатов

- План по формированию функциональной грамотности

- Мониторинг по фукциональной грамотности

- Мониторинг метапредметных результатов

- Положение о форме, периодичности и порядке текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся по итогам освоения АООП НОО ОВЗ ТНР

Оценочные процедуры, проводимые в МАОУ "СОШ № 3"

- Всероссийские проверочные работы (ВПР)

- Единый государственный экзамен (ЕГЭ)

- Основной государственный экзамен (ОГЭ)

График оценочных процедур

федеральный уровень

- Рекомендации для системы основного общего образования по основным подходам к формированию графика проведения оценочных процедур в образовательной организации в 2021-2022 учебном году;

региональный уровень

- Приказ МОМП СО № 250-И от 06.09.2021 "Об утверждении графика проведения мероприятий по оценке качества подготовки обучающихся и реализации образовательных программ на территории Свердловской области в 2021-2022 учебном году;

уровень образовательной организации

- График оценочных процедур на первое полугодие 2023-2024 учебного года

- График оценочных процедур на второе полугодие 2023-2024 учебного года

- График проведения ВПР на второе полугодие 2022-2023 учебного года

Аналитические материалы

Аналитические материалы о системе работы школы по оценке качества образования